Сообщений в теме: 65

[Макс Маслов]

Полезный ресурс! http://magicspeedrea...iction_000.html

[Влад Купряшин]

Работа с голосом. Must Have!

Линклэйтер К. - Освобождение голоса

 Линклэйтер К. - Освобождение голоса - Часть 1.doc   1,65МБ   540 Количество загрузок:
 Линклэйтер К. - Освобождение голоса - Часть 2.doc   533К   426 Количество загрузок:
 Линклэйтер К. - Освобождение голоса - Часть 3.doc   659,5К   501 Количество загрузок:
 Линклэйтер К. - Освобождение голоса - Часть 4.doc   257,5К   415 Количество загрузок:

[Евгений О.]

KathrinaPoll (26 Октябрь 2009 - 11:37) писал:

вроде как она?

https://yadi.sk/i/2mGBQcw3iEBQv

Уникальную книгу о секретах дикторского чтения написал Б. П. Ляшенко, более полувека проработавший у микрофона Всесоюзного радио и более 20 лет занимающийся педагогической деятельностью. Автор вооружает журналистов, работающих у микрофона, «инструментами» профессионального чтения. В книге много практических советов и профессиональных секретов работы в эфире. За десятилетия работы на «Радио России» и радиостанции «Маяк» Б. П. Ляшенко собрал уникальный словарь наиболее типичных ошибок в эфире. В него включены слова, которые неправильно употребляет практически каждый новичок, приходящий на радио. Читатели познакомятся не только с упражнениями, правилами и методами работы у микрофона, но и с богатым жизненным материалом легендарных дикторов отечественного радиовещания.

Сообщение отредактировал Евгений О.: 02 Август 2015 - 21:02

[Евгений О.]

https://yadi.sk/d/nELfOO2BiEGHY



https://yadi.sk/i/fzY0UZF6iEHL2



https://yadi.sk/i/llAwAfj0iEHYa



https://yadi.sk/i/TeziEpxPiEHqK



https://yadi.sk/i/dAfekS2MiEJ2b



https://yadi.sk/i/HkJV1UBriEKUk

[Павел Константиновский]

В электронном виде не нашел, поэтому заказал на Озоне, да и бумага всегда приятнее.
Воспоминания, размышления, правила, полезные советы чтецам.
Это репринты изданий конца XIX - начала XX века, но к "ятям" привыкаешь быстро.
Нормы произношения, конечно, с тех пор подкорректировались, но остальное - интересно и полезно.

Сообщение отредактировал Ekaradio: 29 Ноябрь 2015 - 10:16

[Мараховская Елена]

Влад (08 Апрель 2015 - 18:03) писал:

Работа с голосом. Must Have!

Линклэйтер К. - Освобождение голоса

Линклэйтер К. - Освобождение голоса - Часть 1.doc
Линклэйтер К. - Освобождение голоса - Часть 2.doc
Линклэйтер К. - Освобождение голоса - Часть 3.doc
Линклэйтер К. - Освобождение голоса - Часть 4.doc

Беру на вооружение. Спасибо!

[jdsound]

Хорошие  списки. Спс

[Ляпунов Алексей]

Сыну в 6 классе по литературе дали задание законспектировать статью Артоболевского.
Не знаю близко ли это шестикласснику, но я проникся. Конспектировали вместе))

Художественное чтение и задачи чтеца

Художественное чтение — искусство исполнительское.
У чтецов исключительные возможности выбора репертуара. От «Илиады» и «Слова о полку Игореве» до злободневного газетного фельетона — всё может быть воплощено в художественном слове. Но задача заключается не в том, чтобы «выразительно огласить» литературное произведение. На основе литературного материала чтец должен создать новое художественное произведение, отличающееся от первоисточника (точно так же, как спектакль отличается от пьесы).
Передать слушателям живую мысль в прочувствованных образах искусства, чтобы в определённом направлении воздействовать на аудиторию, — основная задача чтеца-художника. Поэтому исполнение должно быть понятным, впечатляющим и убедительным. Оно должно воздействовать на ум, чувство и волю слушателей; соответственно в нём должны участвовать разум, чувство и воля исполнителя. Это возможно лишь тогда, когда чтец убеждён в идейной и художественной полноценности литературного материала.
Путём внимательного изучения чтец должен определить все авторские указания, которые заключаются как в содержании, так и в форме произведения. Трактовка темы, образы героев, графическое расположение текста и многое другое следует рассматривать как указания автора, требующие определённого выполнения. Там, где чтец, лишённый трудолюбия, творческой чуткости и фантазии, увидит лишь одну возможность «докладывания текста», чтец-художник найдёт много различных способов интерпретации произведения и выберет из них тот, который наиболее близок его индивидуальности. Вследствие этого интерпретация одного и того же произведения будет различной у разных исполнителей.
Чтобы воплотить в звучащем слове любое литературное произведение, исполнителю-чтецу, помимо природной одарённости, необходимы общая культура, положительные знания, профессиональная оснащённость.
Исполняемое произведение, прежде всего, надо любить, сжиться с ним.
Умение проанализировать произведение, умение четко поставить перед собой действенную задачу, умение подчинить этой задаче все художественные средства — вот фундамент правдивого исполнения.

Г. В. Артоболевский

[Влад Купряшин]

Какой слог!

[Евгений О.]

перевел из PDF в RTF
https://yadi.sk/d/ZCMfOw9EsbQaQ

[Евгений О.]

Библиотека‎ > ‎Книги по Разделам‎ > ‎
Сценическая речь

https://sites.google...sceniceskaa-rec

[Ляпунов Алексей]

В поисках проблемного слова наткунлся на книгу по орфоэпии
Н.Н.Соловьёва "Как сказать правильно" Орфоэпические нормы русского литературного языка.
http://www.e-reading...vil'no_.pdf

[Ляпунов Алексей]

"Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке"
https://books.google...epage&q&f=false

Мне помог в поиске произношения географических названий, работает поиск онлайн

[Влад Купряшин]

Освежим ветку!

Сценическая речь-Елена Ласкавая

Елена Валентиновна Ласкавая– старший преподаватель Театрального института им. Б.Щукина и ВГИК.

Генеральный директор «Центра развития культуры речи»

© Е.В. Ласкавая, автор, 2005 г.

Е. Ласкавая

Сценическая речь: Методическое пособие. – М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств»), - 144 с.

[Влад Купряшин]

Очередной бриллиант в коллекцию!

Е. ЕМЕЛЬЯНОВА. Диктор Всесоюзного радио

ПОДГОТОВКА К ПЕРЕДАЧЕ И РАБОТА У МИКРОФОНА

 attach.doc   263К   269 Количество загрузок:

[Влад Купряшин]

Основы дикции. Практикум. Учебное пособие.  
(кликабельно)

Автор: Бруссер, Анна Марковна      
Учебное пособие «Основы дикции. Практикум» представляет собой теоретические и практические разработки,
связанные с исправлением дикционных недостатков речи. Методические рекомендации,
упражнения и контрольные тексты дают возможность самостоятельного освоения читателем предложенного материала.





104 упражнения по дикции и орфоэпии (для самостоятельной работы). Учебное пособие. (кликабельно)

Авторы: Бруссер А. М., Оссовская М. П.

В данном учебно-методическом пособии разработаны и собраны воедино упражнения по технике речи (дикция и орфоэпия).
Авторами систематизированы типичные речевые ошибки, которые встречаются в современной речи и предложены практические пути их устранения.
А.М. Бруссер и М.П. Оссовская, основываясь на многолетнем опыте педагогической работы,
создали уникальную методику по исправлению речевых недостатков, дающую стабильный положительный результат.

[Dimrib]

Влад (05 Июнь 2019 - 17:34) писал:

Основы дикции. Практикум. Учебное пособие.  (кликабельно)

Автор: Бруссер, Анна Марковна

Учебное пособие «Основы дикции. Практикум» представляет собой теоретические и практические разработки, связанные с исправлением дикционных недостатков речи. Методические рекомендации, упражнения и контрольные тексты дают возможность самостоятельного освоения читателем предложенного материала.




104 упражнения по дикции и орфоэпии (для самостоятельной работы). Учебное пособие. (кликабельно)

Авторы: Бруссер А. М., Оссовская М. П.

В данном учебно-методическом пособии разработаны и собраны воедино упражнения по технике речи (дикция и орфоэпия).
Авторами систематизированы типичные речевые ошибки, которые встречаются в современной речи и предложены практические пути их устранения.
А.М. Бруссер и М.П. Оссовская, основываясь на многолетнем опыте педагогической работы, создали уникальную методику по исправлению речевых недостатков, дающую стабильный положительный результат.

еще бы 100 наглядных упражнений по логическому разбору текста, для самых маленьких и ваще закачаешься.

[Влад Купряшин]

Учимся говорить без говора. Учебное пособие.
Автор: Оссовская М.П.

Автор предлагает варианты упражнений для десяти наиболее часто встречающихся неточностей произношения
(по сравнению с произносительной нормой) — для простоты изъяснения назовём их ошибками и в дальнейшем будем использовать этот термин, а именно:

1. Равновеликость, то есть одинаковое по долготе звучание ударного и безударного слогов.
2. Стяжение гласных.
3. Недостаточная йотация.
4. Яканье.
5. Гласный звук «И» как «Ы».
6. Произношение предударного «А» после «Ч», «Щ» как «а».
7. Фрикативное произнесение согласного звука «Г» (с призвуком х).
8. Тсеканье-дзеканье, то есть произношение ТЬ, ДЬ как ТЬСЬ, ДЬЗЬ.
9. Мягкое звучание согласных звуков «Ш», « Ж».
10. Отсутствие ассимиляции согласных.

[Артём Набатов]

Влад (05 Июнь 2019 - 17:34) писал:

Основы дикции. Практикум. Учебное пособие.  (кликабельно)

Автор: Бруссер, Анна Марковна

Учебное пособие «Основы дикции. Практикум» представляет собой теоретические и практические разработки, связанные с исправлением дикционных недостатков речи. Методические рекомендации, упражнения и контрольные тексты дают возможность самостоятельного освоения читателем предложенного материала.




104 упражнения по дикции и орфоэпии (для самостоятельной работы). Учебное пособие. (кликабельно)

Авторы: Бруссер А. М., Оссовская М. П.

В данном учебно-методическом пособии разработаны и собраны воедино упражнения по технике речи (дикция и орфоэпия).
Авторами систематизированы типичные речевые ошибки, которые встречаются в современной речи и предложены практические пути их устранения.
А.М. Бруссер и М.П. Оссовская, основываясь на многолетнем опыте педагогической работы, создали уникальную методику по исправлению речевых недостатков, дающую стабильный положительный результат.

Спасибо за материал

[Артём Набатов]

Внесу свою лепту

http://www.egti.ru/u...yabrya-2016.pdf